MERCREDI  14 NOVEMBRE  EPREUVE DE 3H EN QUESTION  CONTEMPORAINE

Vous aurez profité des vacances pour réviser le dossier remis sur la justice ... et  ce mercredi  de rentrée  à 13h  (ou plus si vous ne pouvez pas être à l'heure)  vous aurez un sujet à traiter en 3h
je corrigerai chaque copie, présence indispensable  pour tester votre méthodologie (revoir la clef QFQOQCP  ET HESJPEC)  voir les articles 2010 2011 sur ce site.....en effet la sélection se fait avant tout sur l'aptitude à bien traiter le sujet.....utiliser ces clefs est indispensable....pour  integrer un des 6 iep du concours commun.

Pour ceux qui veulent aussi tenter "science po" c'est à dire  :  L' IEP DE PARIS je rappelle le mail   :contact@sciencespolynesie.org  pour joindre leopold Biardeau  (ancien élève de la prépa aorai) et qui est en 3è année à SCIENCE PO  . Il m'a rappelé que seul l'iep de PARIS  peut légitimement  s'appeler "science po"  et qu'à Shangai,  où il étudie actuellement,  SCIENCE PO  a une réputation internationale .... que les petits IEP DE PROVINCE  n'ont pas....bref si vous avez une mention très bien au bac(plus de 18 en réalité)  ou si vous voulez passer le concours de Paris  ,écrivez lui pour conseils...

A MERCREDI  14/11   POUR LE SUET DE QUESTION CONTEMPORAINE SUR LA JUSTICE

Eric Chipot,  ancien Science Po, c'est à dire diplômé de l'IEP de Paris  1983.

PROCHAINE SEANCE 12/09 QUESTION CONTEMPORAINE

Bravo, 20 inscrits à la première séance,  et il est encore temps de s'inscrire à notre prépa gratuite....
pour le 12/09   apportez vos plans sur "la justice , une affaire d'Etat(s) ? et " la justice, une garantie pour les libertés?"

afin de bien cerner ces sujets je vous ai donné la clef   QPQOQCP   ET    HESJPEC
voir les articles publiés en 2010 2011 pour utiliser ces clefs et faire le travail sur un sujet au choix en 60 minutes maxi( avec plan au brouillon et redaction intro et conclusion au brouillon)

SEANCES DU 19/09  HISTOIRE

puis profiter des 8j de vacances pour améliorer votre niveau anglais(stages, cours, séjours....)

VOIR  LES ARTICLES DE 2010 SUR CE SITE POUR LA PRESSE ANGLAISE ET CONSEILS METHODOS  VOUS AUREZ ENSUITE EN NOVEMBRE CONF PAR  PROF ANGLAIS

merci et bon courage

ERIC CHIPOT

DEBUT DES COURS MERCREDI 5/09 LYCEE AORAI

Nous débuterons mercredi prochain par METHODOLOGIE QUESTIONS CONTEMPORAINES
à 13h30 jusqu'à 15h30, bâtiment G, à gauche en entrant dans le lycée aorai,ce 5 septembre.

Vous pouvez déjà regarder les articles publiés en 2010, 2011...sur ce blog, concernant la methodologie : intro, développement, conclusion et la clef QFQOQCP : qui, fait quoi, où, quand, comment, pourquoi....
utile pour décoder un sujet et faire le tour des connaissances disponibles.

Aujourd'hui nous avons insisté sur le travail nécessaire pour suivre notre prépa....réussir, c'est un peu de talent, un peu de chance, et beaucoup de travail....nous serons là pour vous aider, courage et confiance...

A mercredi
ERIC CHIPOT, coordinateur de la prépa, agrégé de sciences sociales, diplômé IEP de Paris.

CONCOURS JEUDI 28 JUIN LYCEE AORAI

Bonjour

Vous avez reçu vos convocations, quelques petits conseils de dernières minutes

1 arriver en forme donc pas de révisions le matin, faire du sport  et dormir.....

2 prévoir de quoi se restaurer pause de 1H vers 18h  et aussi des" bouchons oreilles stop bruit"
si vous en avez besoin pour être mieux concentré si jamais des chiens aboient ou si  votre voisin mange
une banane en faisant du bruit!!
3 pas de panique bien choisir l'un des 2 sujets en question contemporaine : si un sujet croise les 2 thèmes vous allez devoir jongler!comparer opposer les 2 thèmes.... à l'inverse si un sujet est  facile et porte sur un seul thème chacun va être tenté d'en mettre trop et se croyant rassuré risque d'écrire trop  et en hors sujet....bref c'est un concours donc plus que le choix d'un type de plan  ce qui compte c'est la rigueur démonstrative ( intro PDPP ,2 ou 3 parties, conclusion EE et des paragraphes donc alinéas et des mots de liaisons, des transitions, avec mini intro de parties ou  titres idées)
ce qui compte aussi c'est le style simple, clair, précis et l'absence de fautes d'orthographe
ce qui compte enfin c'est de voir la multitude des enjeux, être complet avec évocation brève et argumentée des enjeux nombreux plutôt que détailler un ou deux aspects....
4 vous révisez?  plutôt que lire un livre relire mes 200 p de dossiers  sur sport et sur  religion et bien se rappeler les réferences "auteurs théories" si besoin écrire dans google" marx et religion" "marx et sport"   et  voir l'actualité islamisme en égypte mali....dopage armstrong tour de france....
bon courage et à jeudi

N'OUBLIEZ PAS DE ME RENDRE LES LIVRES SUR RELIGION ET SU SPORT CE JEUDI
JE SERAI PRESENT DES 14H30 MERCI
Eric Chipot

CONFERENCE MERCREDI 13 JUIN SCIENCE PO

Nous accueillons ce mercredi 13 juin  au lycée aorai, de 14 à 17H  LEOPOLD BIARDEAU ,ancien de la prépa aorai qui est en 2è année science po paris , il expliquera les oraux pour les mentions très bien au bac
et nous vous preparerons à des oraux blancs pour PARIS OU AIX....

NOUS RENDRONS LES COPIES DU GALOP BLANC HISTOIRE ET QC ET DONNERONS LES CONSEILS METHODO

APPORTEZ LES LIVRES SUR RELIGION ET SPORT QUE JE VOUS AI PRETE ET NOUS LES FERONS PASSER : JE FERAI DES PHOTOCOPIES POUR TOUS !!   SURTOUT APPORTEZ CES MANUELS....MERCI DE PENSER AUX AUTRES;;;;
 A MERCREDI    CONTACTEZ VOS CAMARADES  MAILS ET TEL
MERCI
CORDIALEMENT
ERIC CHIPOT

religion et société

RELIGION ET SOCIETE

Méthodologie voir les sujets an passé  clef   QFQOQCP   pour analyser le sujet
                                                               clef   HESPEC      pour faire venir les connaissances
Ceux qui viennent à la prépa savent comment utiliser ces clefs.....

Une intro : P D P P   c'est à dire Présentation (histo+actu)
                                                    Définitions     (des concepts et de leurs rapports pour traiter le sujet, tout le sujet, rien que le sujet)
                                                     Problématique (une question par partie, pour soulever le problème et évoquer le traitement)
                                                      Plan (par des titres idées résumant la partie)

Une intro doit sortir du lot( pour attirer l'attention du  correcteur)  donc la rédiger au brouillon et soigner la densité dans les  idées et la simplicité dans le style.

           En 1905 le loi Combes, instaura en France la séparation de l'église de de l'Etat, symbolisant l'évolution de la société française. Ainsi, le développement d'une pensée scientifique depuis la Renaissance ,conduisit au déclin du religieux. Pourtant en 2010 l'Assemblée Nationale dut interdire le port du voile intégrale. En effet dans notre société,  la dissimulation du visage des femmes choque notre morale républicaine , laïque, égalitaire. Aujourd'hui, avec les "printemps arabes", on voit arriver au pouvoir les partis musulmans en Tunisie, Egypte, confisquant les révolutions.
          Ainsi religion et société sont  ils  liés. Les sociologues évoquent un fait social, la religion englobant la société et exerçant une certaine contrainte sur les individus. De religare, relier, la religion évoque des individus reliés à une divinité; de religere , rassembler, elle fait penser à des rituels, faits sociaux. D'ailleurs dans la société traditionnelle, la communauté, l'individu est plutôt déterminé par la religion (importance des croyances collectives selon Durkeim), à l'inverse dans la société, évoquant l'association , les hommes choisissent leur religion ou s'en détournent(montée de l'athéisme).
            Finalement la monarchie de droit divin n'évoque t'elle pas une causalité entre religion et société,le christianisme cautionnant le pouvoir  politique et déterminant les comportements ?             A l'inverse aujourd'hui avec la sécularisation, la pensée scientifique,  n'est ce pas la société occidentale qui rejette l'idéologie religieuse?
           En fait , la religion entraîne la société globalement, christianisme source de pouvoir sous l'Ancien Régime, hindouisme source de stratification en Inde, islamisme source de comportements dans les pays arabes......
mais c'est parfois la société qui détermine la religion, globalement dans le matérialisme de Marx (religion opium du peuple) individuellement dans l'individualisme de Boudon (choix des pratiques religieuses).

INSCRIPTION AU CONCOURS DES 6  IEP

URGENT DE TAPPER  CONCOURS COMMUN IEP   VIA GOOGLE

il reste le mois de mai pour s'inscrire   
le concours aura lieu au lycee aorai , lycee public à prépa gratuite ouverte à tous
pas de loge!! (comme certains.... peu au courant..... le colportent...)
épreuve de 15H à 18H QC PUIS DE 19H A 23H30  HISTOIRE ET ANGLAIS

A CE MERCREDI 16 MAI   :    EPREUVE DE QC ET HISTOIRE  6H DE PREPA AU TOTAL
LYCEE AORAI   13H30  20HOO

MERCI  DE VENIR NOMBREUX
LA REUSSITE AU CONCOURS PASSE PAR UN INVESTISSEMENT REGULIER

CDT
ERIC CHIPOT

ATTENTION CE 9 MAI FAUTE DE CANDIDATS PAS DE GALOP DE 7H30

Hélas nous ferons seulement une épreuve d'histoire de 3H si des candidats se présentent
car nous avons des échos défavorables pour faire comme le 30 JUIN  CE QUI VOUS ATTEND : une épreuve longue, épuisante
de 7H30

POURTANT IL FAUT SE PREPARER  ......LE BAC VOUS L'AUREZ.....INTEGRER UN IEP
PEUT ETRE PAS SI VOUS NE VENEZ PAS A LA PREPA
ET SI ON NE FAIT PAS UNE EPREUVE COMPLETE

RENTREE 18 AVRIL......... DANS 2MOIS LE CONCOURS!!

Présence indispensable ce 18/04 nous ferons le point au lycée aorai sur les conférences passées dont celle fort intéressante du Haut Commissaire sur le sport.....+ SUJETS QC SPORT RELIGION  OU HISTOIRE SI C RICOU EST DISPO
25/04 de nouveau question contemporaine
2/05 CONF D'ANGLAIS VENEZ TOUS  :  SUJETS DE CONCOURS
9/05 PROBABLEMENT LE CONCOURS BLANC SOIT 3 EPREUVES  ON DEBUTERAIT A 13H30
FIN VERS  21H

LE 18/04 veuillez rapporter les livres sur le sport et la religion, nous les échangerons entre nous

ERIC CHIPOT RESPONSABLE DE LA PREPA

ATTENTION CONFERENCE A MAMAO CE MERCREDI 29/02

nous aurons une conférence sur le sport de 13H30 à 15H30 par GUY SAVOIS
veuillez arriver à 13H15 problème interphone pour entrer

désormais les conférences auront lieu à mamao face à l'ancien hopital à papeete
dans le batiment medical juste au dessus de mitsubishi
pour  entrer soyez présent dès 13H15
mon portable si problème 22 61 17

CHAQUE MERCREDI EN MARS CONFERENCE RELIGION ET SPORT A MAMAO
ASUIVRE

ERIC CHIPOT COORDINATEUR PREPA AORAI

CONFERENCE IUFM SALLE B13 MERCREDI 15 FEVRIER DIRECTEUR IEP

PRESENCE INDISPENSABLE   :  CE MERCREDI A 14H  C DUVAL DIRECTEUR IEP AIX

vous parle des critères de sélection au concours commun des 6 IEP
  

UNIVERSITE PUNAVIA  IUFM SALLE B13   14H
  l'iufm se trouve 300M plus haut que l'université de polynesie à punavia

je vous remettrai d'autres dossiers documentaires  sur la religion/sport et donnerez les dossiers à ceux qui en ont manqué...

LIVRES SUR RELIGION SPORT

La prépa aorai vient de commander pour 142 euros , des livres sur religion sport
dans 2 semaines nous les ferons circuler entre les élèves 
ces livres sont simples et synthetiques
en attendant ne pas perdre de temps dans les livres trop compliqués lire seulement les dossiers
 documentaires que je vous donne régulièrement sur religion et sport
merci
ERIC CHIPOT COORDINATEUR PREPA

PLANNING DES CONF

mercredi 1/O2     ANGLAIS  et remise dossier suite sur religion sport par E CHIPOT

MERCREDI 8/02 CONF UNIVERSITE  PUNAVIA IUFM 13H30 RELIGION
MERCREDI 15/02 CONF DIRECTEUR AIX SUR CONCOURS DES 6 IEP

Nous débutons le cycle de conf sur religion sport, c'est à l'universite punavia
nous en parlerons ce mercredi avant la conf d'anglais au lycee aorai
à bientôt
ERIC CHIPOT

PLANNING DES CONF NOV ET DEC 2011 ET RAPPELS

30 /11 ANGLAIS
 7/12  HISTOIRE
14/12  GALOP DE PREPA AU CONCOURS EN ANGLAIS ET  HISTOIRE

Le 16/11 je vous ai présenté les 3 courants en sociologie  face aux thèmes de cette année religion/ sport.
Révisez bien le dossier théorique, connaître les auteurs est essentiel, notamment en intro et conclusion
pour faire sortir la copie du lot.
Le 23/11 nous avons traité  "religions et sociétés" , veuillez réviser ma méthodo QFQOQCP et clef HESJPEC, essayez de l'appliquer à chaque devoir dans vos lycées et surtout révisez le volumineux dossier , c'est à ce prix que vous serez reçus en juin 2012.Revoyez sur ce site mes précèdentes intro l'an passé.
Je vous donnerai avant les vacances un plan de révision et en janvier mes livres essentiels sur sport et religion, ne perdez pas de temps en lisant des manuels trop complexes et détaillés sur la religion!
A MERCREDI 30 AVEC ANGLAIS , je vous donnerai les doeuments pour les absents
.
CORDIALEMENT, ERIC CHIPOT

   

RENTREE OCTOBRE 2011

17 élèves à la première conférence de C Ricou en histoire pour préparer le concours d'entrée aux 6 IEP c'est bien, pour viser le concours cette année ou à bac +1, et améliorer votre niveau pour une mention au bac
on peut encore s'inscrire notre prépa est gratuite et ouverte aux élèves du public comme du privé.

Ceux qui ont manqué la séance d'anglais hier,  2/11, auront un compte rendu photocopié et ne doivent pas manquer la prochaine en anglais le 30/11 de 13H30 à 15H30 salle G24 avec Josiane Teamotuaitau.

Pendant les vacances réviser le programme d'histoire de terminale, diviser le manuel en 8, chaque jour lire un 8è du livre et travailler l'anglais :lire la presse anglo-saxone ,utiliser les sites donnés par J Teamotuaitau, faites marcher vos portables et donnez aux absents les sites à consulter.Pour l'histoire se procurer l'excellent Berstein et Milza.
RENTREE le 16 novembre : methodologie questions contemporaines et connaissances sur religion et sport, les 2 thèmes au concours cette année.Je vous donnerai les indispensables à lire, surligner et éventuellement mettre en fiche si c'est votre façon de mémoriser à 13H30 15H30 présence indispensable et  utilité également pour préparer la dissertation de SES au bac ES ou d'histoire toutes sections.
BONNES REVISIONS DE VACANCES / POUR REUSSIR TRAVAILLER CHAQUE JOUR
E Chipot, professeur de SES,coordinateur de la prépa.

SCIENCEPO AORAI : INTRODUCTION par ERIC CHIPOT

sujet /  Face à la crise de la  mondialisation, faut il ouvrir ou contrôler les frontières ?

Pour le brouillon en 1H voir mon précèdent article   les 2 clefs QFQOQCP et HESJPEC
A noter que intro et conclusion sont à rédiger au brouillon au bout d'1H car on ne termine pas son
devoir à 3H20 par une conclusion hachi parmentier à la va vite ou on balance en vrac tout ce qu'on a oublié de dire!!
Voir mes précedents articles intro: PDPP conclusion EEE

Voici ce que je vous propose pour ce sujet" crise mondialisation"

          La faillite de la banque d'affaire Lehman Brothers en 2008, symbolisa la crise financière qui débuta aux Etats Unis pour se propager au reste du monde.La crise fut financière, puis économique, en 2009 le PIB mondial , fait rarissime, baissa. Le scénario catastrophique de la crise de 1929 fut évité grâce à la réaction des Etats: fortes relances budgétaires et coordination des politiques économiques avec maintien du libre échange, aspect essentiel de la mondialisation.La tentation protectionniste fut évitée, mais certains proposent de renforcer les contrôles: contrôle des capitaux, les fonds spéculatifs pouvant déstabiliser des Etats et contrôle des migrations: réfugiés climatiques du réchauffement , réfugiés politiques du maghreb, réfugiés économiques de la faim dans le monde.
          La frontière, le front, est une limite selon M Foucher, une invention de technique de contrôle de l'éspace : elle est toujours un front potentiel pour réguler les flux migratoires, avec les visas les Etats contrôlent l'entrée des étrangers. Mais la mondialisation a deux aspects: développement du libre échange et développement de la division international du processus productif par les FMN . Elle connait une crise conjoncturelle depuis 2008 et structurelle:les PMA ont un PIB/Hab 50x plus faible que celui des PDEM source de migrations de la pauvreté. Par ailleurs , la frontière délimite une nation avec une identité, ou une conféderation ,l'ouverture peut évoquer l'élargissement de l' U.E avec le débat sur l'adhésion de la Turquie.
           Une fermeture progressive ou une ouverture mal contrôlée ne seraient elles pas néfastes, alimentant les nationalismes rappelant  les suites de la crise de 1929 ? Ne faut il pas plutôt une ouverture négociée, contrôlée, sélective pour conserver les avantages économiques du libre échange et politiques du commerce source de paix?
           En fait, les politiques radicales, non coordonnées doivent être évitées comme le montre l'histoire ou encore l'actualité avec la montée  des nationalismes.....
il faut préférer une ouverture modérée , négociée des frontières pour maintenir les bienfaits de la mondialisation et renforcer la sortie de crise actuelle.

sciencepoaorai.blogpost.com METHODOLOGIE CONCOURS IEP PAR ERIC CHIPOT

A J-2 du concours , petite piqure de rappel : pour traiter un sujet en 3H30 il faut gagner la course contre la montre, donc utiliser des clefs pour traiter tout le sujet , rien que le sujet

règle 1  QFQOQCP   :  qui, fait quoi , ou, quand, comment , pourquoi
ex  Face à la crise de la mondialisation, faut il ouvrir ou contrôler les frontières ?
QUI    crise mondialisation :crise conjoncturelle 2008 2009 baisse des PIB.... 2011 reprise mondiale ou crise structurelle(fin du capitalisme Marx, mutation Schumpeter ).....mondialisation= développement du libre échange+DIPP division internationale du processus productif par les FMN
FAIT QUOI nécessite ouvrir frontière(laisser faire laisser passer existe déjà dans l'espace Schengen ,faut il l'étendre , incorporer la Turquie?).....OU contrôler: les mouvements de capitaux, d'hommes, de marchandises, aller vers du protectionnisme, suivre Marine Lepen et sortir de l'Euro?
OU PDEM OMC, ou dans des groupes interétatiques UE, et pour les pays emergents, et les PMA
QUAND   Attention crise financière 2008, baisse PIB 2009, mais 2011 sortie de crise PIB mondial 3% et croissance 2x plus du commerce, bonne santé des banques et des spéculateurs ! mais crise des Etats surendettés(Grèce....)
COMMENT  est posé le sujet: question FACE à A FAUT IL B OU C donc question sur un rapport ouvrant un débat, réponse "Science Po": OUI face à la première crise, surtout financière, mouvements nationalistes etvolonté de contrôler les frontières et réguler plus par les Etats....
MAIS avec une certaine sortie de crise(PIB à la hausse)la tendance internationaliste, avec volonté d'ouvrir les frontières se renforce( fin de la PAC programmée en 2012 2013?)....

règle 2  POURQUOI CE SUJET  H  E  S  J  P  E  C pour montrer les enjeux Historiques Economiques Sociaux et sociologiques Juridiques Politiques Ethnologiques Culturels et philosophiques
H historique rappel des dangers du protectionnisme années 30 face à la crise de 29 qui fit le lit des arguments totalitaires, la fermeture des frontières étant un des declancheurs de la guerre
à l'inverse aujourd'hui poursuite du libre échange et relances keynesiennes avec endettements des Etas mais crise du surendettement et notation des agences: revanche du marché
E comme éco avoir le réflexe théorique Marx le capitalisme entraine l'impérialisme et finalement crise finale de surproduction, Keynes le libéralisme doit être corrigé par l'intervention de L'Etat, Smith le libre échange concourt à l'efficacité et la paix, Ricardo aussi, Friedman les monétaristes maintenir la libre circulation des capitaux mais freiner la masse monétaire notamment US....bref par rapport à l'actu montrer les enjeux et les divergences théoriques
S comme social..à vous de jouer
P comme politique; qui doit reguler FMI OMC UE...qui propose une alternative? Front national avec le danger de quitter l'euro retour au franc dévalué alors que notre dette libellée en euros est colossale?quelle attitude face aux migrations : accepter les diplômés? problème de fuite des cerveaux pour le Sud....problème de l'explosion démographique: rocard "accueillir la misère du monde" n'est pas possible, sorti de Schengen: immigrés lybiens via Italie....
E ... comme ETC.... àvous de voir les aspects ethno, cultu, philo....

Cette clef HESJPEC se termine par l'indication en face de chaque idée de 1  OU 2 ainsi la plan en 2 parties se construit progressivement par les idées qu'on trouve ....on indique au brouillon la trame logique qu'on suivra en rédigeant ....

SCIENCEPOAORAI COMMENT REDIGER UNE BONNE INTRODUCTION PAR ERIC CHIPOT

SUJET PROPOSE PAR ERIC CHIPOT , coordinateur de la prépa , professeur agrégé de sciences sociales, diplômé de l’I.E.P de Paris :  «  Dans quelle mesure l’argent peut il être source de conflits ? »

INTRODUCTION TYPE :   P   D   P   P :   présentation, définition, problématique, plan

La présentation est l’accroche, un historique se terminant sur l’actualité, reprenant les enjeux du sujet.

Les définitions sont les concepts, leurs rapports, la polysémie des mots clefs montrant l’ampleur du sujet dans le tems et l’espace.

La problématique est le problème  et la solution, c’est à dire 2 ,3  « questions montrant les enjeux du sujet : le problème….impliquant 2 ,3 parties : le questionnement , façon de répondre au sujet.

Le plan est l’annonce par des titres idées du contenu de la réponse démonstrative,  logique , équilibrée aux questions de la problématique.

          Au 15è siècle, Christophe Colomb découvrit l’Amérique : la quête de l’or ,des épices entraîna des conflits violents liés à la colonisation des terres et la destruction des civilisations locales : Aztèque au Mexique, Incas aux Pérou. Aujourd’hui la bombe inégalitaire ( un milliard d’êtres humains ont moins d’un dollar par jour pour vivre) cause des émeutes de la faim. De même les conflits de Novembre 2010 en France furent liés à l’argent : comment financer les retraites si ce n’est en reculant l’âge de départ à 62 ans ?

          En fait, l’argent, métal précieux, monnaie métallique évoque aujourd’hui la monnaie : unité de compte, réserve de valeur, moyen de spéculation . Mais la monnaie, outil de politique économique évoque aussi les conflits : qui va payer l’impôt ? qui va profiter des transferts sociaux ? les manifestations sont ici nombreuses, reflétant des conflits : rupture des relations habituelles montrant une opposition déclarée. Conflits collectifs internes opposant les groupes sociaux selon l’âge (financement de la retraite), selon le sexe (inégalités salariales homme femme), selon la catégorie sociale( le bouclier fiscal) ;conflits externes entre Nations(guerre en Irak pour l’or noir, le pétrole) ;mais aussi conflits individuels à propos d’argent(montée du divorce demandé majoritairement par les femmes devenues actives).

          Faut-il, en suivant Karl Marx, voir dans l’argent la cause essentielle de la lutte des classes opposant propriétaires des moyens de production, la bourgeoisie, et le prolétariat victime de la paupérisation ? ou encore la cause des guerres entre nation à cause de l’impérialisme ?     Mais l’argent n’est il pas au contraire, outil de pacification des rapports sociaux entre individus devenus spécialisés donc complémentaires, et outil de solidarité entre nations, qui font du commerce plutôt que la guerre, comme le pensait Adam Smith ?

          En fait, historiquement, des croisades à la crise de 1929,dans un contexte d’Etat Gendarme, notamment pour la théorie marxiste, l’argent fut très souvent source de conflits…..toutefois, aujourd’hui, du développement des échanges à la création d’Unions Economiques, dans un contexte d’Etat Providence, notamment pour la théorie libérale, l’argent peut être source de cohésion sociale.

Une introduction doit être longue, 30 lignes afin d’impressionner le correcteur.

Une conclusion atteint 12 lignes, afin de laisser une bonne impression, en 3 points : EEE… E comme évaluation ,  reflet de la logique démonstrative, bilan miniaturisé du développement en apportant des connaissances pour impressionner….E comme élargissement , abordant un problème proche mais plus vaste en regardant  l’avenir….E comme épilogue , ouvrant sur une question, une citation , une belle formule.

ERIC CHIPOT propose un sujet sur argent stratification, concours entrée des 6 IEP

DEUXIEME SUJET PROPOSE PAR ERIC CHIPOT, coordianateur prépa AORAI,professeur agrégé de sciences sociales, diplômé de l’I.E.P de Paris :      « Argent et stratification »

Cette intro type, annonce le plan traditionnel  « science-po », en 2 parties

           L’égalitarisme est selon Tocqueville le trait le plus notable d’un système démocratique, la passion pour l’égalité. Pourtant en France, au 19è siècle, avec le libéralisme sauvage, l’argent si mal réparti par l’Etat Gendarme, créait d’énormes inégalités entre couches sociales. Karl Marx pour qui, le moulin à bras donnera une société avec suzerain, le moulin à vapeur une société avec le capitalisme industriel trouvait la source ultime des inégalités dans l’état des techniques. Certes pour lui l’argent était source de stratification, mais dans son approche matérialiste c’étaient les conditions matérielles et sociales de production qui l’emportaient.

          En réalité, l’argent réserve de valeur peut être source de spéculation, d’inégalités de patrimoines,renforcées par l’héritage. Mais la stratification ne se résume pas à l’inégale distribution de l’avoir( revenu, patrimoine) elle englobe l’inégale distribution du savoir, et du pouvoir selon Max Weber. Or l’argent est aussi source de pouvoir, argent nerf de la guerre, des campagnes électorales. Argent source de capital culturel, transformé ensuite en capital économique car acquérir un diplôme est coûteux et dépend de la stratégie des familles pour investir dans l’école selon R Boudon, ou de l’héritage selon P Bourdieu.

          En fait l’argent n’est il pas dans une société libérale, source essentielle d’inégalités et de stratification acceptables, selon Rawls grâce à la méritocratie et aux transferts de l’Etat Providence ?....Mais n’y a t’il pas des sociétés sans argent, ou alors dont la stratification repose avant tout sur la tradition ou la  religion ?

           Dans les économies capitalistes l’argent peut être  vu comme une cause essentielle des inégalités d’avoir, pouvoir, savoir…       toutefois dans les économies primitives sans argent, dans les sociétés d’ordres, et de castes la stratification ne repose pas fondamentalement sur l’argent.

suite de l'intro "l'obsession des frontières"

« obsession des frontières » car l’identité d’ensemble multiétatiques comme l’U.E  est mal définie :faut il intégrer les Etats qui la bordent ? Turquie ? extension : reculer la frontière pour régler les confins : méthode de consolidation territoriale datant du 18è siècle.

2 mouvements opposés concernent les frontières  obsolescence/ résistance :

frontière anachronique : 470 millions de personnes franchissent chaque année les frontières des Etats Unis, 50 millions d’entées par an en France + liberté de circulation, 200 MILLIONS de travailleurs migrants, soit 3% de la population planétaire+ hausse des échanges de marchandises, 3x plus rapide que la croissance de la production+ taux d’ouvertures en hausse atteignent 15% du PIB EN MOYENNE et 38% en moyenne pour les Etats européens avec les échanges  intracommunautaires+ flux financiers encore plus élevés : capitalisation boursière dans le monde(stock d’actions cotées dans les bourses)dépasse de 3x le montant de  la production mondiale+ circulation des images source de conflits entre les différentes cultures mises en contact(choc des civilisations entre occident et pays islamiques fondamentalistes)

mouvement opposé : résistance des frontières   :   la problématique migratoire  en europe, russie , états unis est souvent traitée de manière sécuritaire + développement des flux migratoires effet de la mondialisation : contact entre foyers démo-économiques de niveau de vie trop différents + le contrôle des zones désertiques : enjeux au Sahara, Sinai, golf d’oman)donc les groupes nomades(touaregs, bédouins) sont des enjeux de pouvoir+ au plan éco pas de marché mondial unique : effet de frontière est une énigme( flux internes nettement supérieurs aux flux entre Etats voisins) ex tchequie et slovaquie échangent 4x moins entre elles depuis l’éclatement de la thecoslovaquie) à cause des droits de douane, barrières non tarifaire, variation de taux de change, insuffisance de l’Etat de droit pour garantir les contrats privés(problèmes juridiques en cas de désaccord entre importateurs et exportateurs, risque, méconnaissance de l’autre)

5  les frontières sont des institutions

« la frontière est un ligne, limite l’espace sur lequel s’étend une souveraineté nationale »selon le géographe Jean Gottmann. Cette définition simple est contestée par les théoriciens contemporains insistant sur les interactions entre sociétés avoisinantes

frontière mot féminin qui vient du masculin front, aller en frontière c’était aller au front, là ou se trouvait l’ennemi mais avec la pacification des rapports sociaux on parle de frontières aujourd’hui et non de front Jeanne D’Arc disait « y m’est bien tard que demain soit pour voir les anglais en frontière »

les frontières sont des discontinuités territoriales, à fonction de marquage politique : institutions établies par décision politique et régies par des textes juridiques, qu’elles soient concertées ou imposées. L’Etat est souverain à l’intérieur de ses frontières pour faire sa loi, et le droit international public est la loi commune de coexistence d’Etats

.Frontière , ligne de partage des souverainetés, démarcation sur le terrain par des bornes, cadre de transmission de la citoyenneté :  « pas d’identité, sans frontière » L’ordre politique moderne est la reconnaissance des frontières : territoires+souverainetés. Depuis le traité hispano-hollandais  de westphalie de 1648  a été précisé les frontières de 9 Etats et ensembles étatiques, de même en 1919 et 1948. Donc la souveraineté est le droit exlusif de la violence interne et a été reconnue depuis 1648.C’est le modèle de base entraînant l’importance des traités frontaliers : forcer une reconnaissance, source d’égalité formelle des Etats.

Frontière créant le lieu d’exercice des fonctions étatiques précises, en temps de paix, avec droit national singulier , source de franchissement illégal des frontières (poursuites sauf réfugiés politiques). Limite militarisée : point d’entrée et sortie du territoire, valeur symbolique et les premiers accrochages font des gardes frontières les premières victimes en cas de guerre. Fonction fiscale, taxe sur les transactions et visas pour personnes,qui rapportent aux Etats mais il y a aussi un coût de la non europe, du non Maghreb : il n’y a pas de « sans frontière » ainsi la fermeture de la frontière algerie maroc aurait coûté un point de croissance du PIB.A l’inverse le protectionnisme peut entrainer des recettes pour l’Etat ex de l’automobile en inde. Cout pour les migrants qui renvoyent chaque année 300 milliards de dollars souvent par western union, qui prélève  15% des montants. Fonction de contrôle avec les visas pour les flux migratoires, toutefois les frontaliers bénéficient de régimes spéciaux.Il existe depuis le 19è siècle ,une police culturelle à l’intérieur des Etats nations (école obligatoire, langue officielle obligaoire)mais qu’en est il à l’heure d’internet ? en fait les régimes autoritaires dictent leurs règles aux opérateurs

Fonction d’identité de la frontière même avec l’ouverture concertée des frontières dans l’U.E(chaque nation garde sa culture)mais il faut passer d’une identité close et défensive à une identité ouverte pour certains.

Besoins de frontières ? U.E est une exception géopolitique avec  sa suppression concertée de la  fonction de barrière, mais il y a frontex  pour l’éxterieur de l’U.E, depuis 2006 pour contrôler les flux migratoires.Dans les Etats à conception plus classique, surtout les Etats recents, la frontière est  instrumentalisée par rapport aux voisins : frontière=frontmilitaire=valeur constitutive de l’Etat Nation=identité nationale.

Frontières sont  donc des institutions territorialisées

a) échelle de l’Etat national, plurinational : contrôle régalien exclusif, légal sur un territoire, pendant des siècles la conscription symbolisa l’unité nationale(service militaire obligatoire) mais une minorité de pays ont supprimé ce service militaire  obligatoire= dévaluation symbolique de la frontière mais aussi perte de sécurité :réel ou supposé ?la frontière a une fonction de représentation essentielle de la nation, c’est sa carte mentale , son histoire.

b)échelle interétatique : souveraineté reconnue par les autres= inviolabilité. Intangibilité, fixité ? non si échange de territoire d’un commun accord.

c)échelle régionale et locale :pratiques sociales variant selon le degré d’ouverture de la frontière : barrière ? ressource ? donc différenciation des identités, langues, comportements.Mais aussi création de zones frontalières avec exploitation par les populations des différentiels de salaires, prix, impôts.

Conclusion de l’intro : frontière, lieu de l’asymétrie  entre ensembles englobants. Ne pas opposer ligne politique et région socio économique ; lieu de fonction de l’Etat et celui du jeu du marché : car bien des fonctions de contrôle s’exercent désormais non plus sur l’enveloppe extérieur(frontière)mais aux portes d’entrés que sont  les aéroports ou les « networks barriers » barrières du monde en  réseau.
Les frontières sont du temps inscrit dans l’éspace : lieux de mémoire et de ressentiment . Certes elles perdent leur importance(mondialisation)mais gagnent en signification : même si la rhétorique dominante du « sans frontière » invite à un monde solidaire ? ou alors un monde lisse : un seul marché ? en fait le monde a besoin de frontières, cet élément entre cultures et humanité(une nation a une culture protégée par la frontière, le cosmopolitisme serait la suppression totale des frontière :une seule planète,un seul pays mais avec le danger de la disparition des cultures nationales et l’émergence d’une culture monde).